1、使学员熟悉党和国家新时代教育教学政策法规，树立立德树人工作目标，增强“教书育人”使命感和责任心，提高师德师风和职业素养。

2、围绕“备课、上课、作业、辅导、考试检测”五个教学基本环节开展理论与实践相结合的培训，强化学科实际教学能力，弥补教学实践经验缺乏或不足，提高学员教学业务素质和实践能力，促进学员成为名副其实的教学骨干教师。

3、通过聘请全省优秀名师(班主任、校长、学科教研员等)对学员进行基于实战的理论与实践技能的引领性集中培训，安排学员到基地学校担任班主任工作、参与教育教学和教科研活动等，提升学员“教书育人”综合素质和实践能力，成为能够独当一面的优秀班主任并胜任学校各项教育教学工作。

4、提升学员“教书育人”综合素质和实践能力的同时，发展学员一些自身特长，能够帮助或解决实习学校的一些急需问题和困难，如学校期中期末考试学科命题、作业设计研究、学生综合素质评价的实施与管理、学生综合实践(或学生兴趣社团、科技教育等)活动开展、学生发展生涯规划指导、学生心理健康教育、劳动技能教育等热点、焦点、难点问题，帮助学员成为具有特长的复合型教师。